期末考前手忙脚乱?各科补救方案值得拥有!
网络综合
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2021-12-29

随着期末考试的不断接近,同学们都想要复习干货,今天升学规划为大家分享学习干货~同学们快点学起来吧!


成绩差的根本原因


01 被动学习,为做作业而做作业  


有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。


他们不习惯自习的时候独立、自觉学习,却喜欢上课开小差,自习的时候讲话、睡觉……


进入高年级后,很多同学学习时一副“有心无肝”的样子,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。


不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。


到了初二、初三,学习更注重联系。


不把知识系统化,是做作业效率低下的最根本原因之一,没有系统化就很难有头绪,做题耗费的时间自然就会增加。


02 吃不透,抓不住学科特点


不少同学求胜心切,希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到。


结果样样都抓,样样也没有抓牢。


“捡了芝麻丢了西瓜”,得不偿失。


应该说每门学科的作业布置,都是结合课程重点来的。有基础题,当然也有提高题。


有些题目可以选择不做,作业贵在精而不在多,剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破,也可以多思考,做作业不仅高效,而且高质量。


03 忽视基础,题目做的多而杂


初中学科增加,自然作业也会增多。


许多同学漫无目的地做题,最基本的东西还是学得模棱两可,没有过关。


经过大量做题以后,反而巩固了或者默认了某种不正确的认识,但是自己却没有发现。


近几年中考越来越注重在基础之上考查同学们的能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。


所以在日常做作业的过程当中,要多做基础题,由基础题再到提高题、高难题等,一步一步提升自己解题的能力。


04 找不到合适自己的办法


有不少同学很苦恼,“我每回做作业都很认真,可是成绩还是上不去”,这就是因为没有找到适合自己的方法。


首先要明确高效做作业的三步骤:


▎  “解”,想尽一切办法解决面前的问题。

▎  “思”,做完之后要回顾和反思,总结出经验和方法。

▎  老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。


而有的同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型。


也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果都是事倍功半,收效甚微。


05 上课一听就懂,其实没有真懂


没懂自认为懂,会导致学习半途而废。


大多数同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”,学习过程即告停止。


如果我们拿登十层台阶作为学懂的话,只要不达到第十层台阶,任何一层台阶停下来都是失败。


06 看书一看就会,其实没有真会


很多同学在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。


试时候遇到自认为会做的题目,要么做不出来,要么做出来也得不到满分。


这其实也是浮躁造成的,静下心来看书,应分两种情景看书:


▎  课前看书,目的就是寻找课堂学习的问题。


预习时先要想一想,我们已经学习了什么知识,接下来该学习什么了?自己来个预测。


• 课本上为什么要编写这些内容?

• 接下来学习的知识重点和难点是什么?

• 对预习中感到困难的问题,要查一查自己继续学习的困难原因是什么?

• 是原有知识基础问题,还是理解问题?


如果是基础问题就要自觉补一下,看一看是否可以解决;如果是理解问题,可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。


▎  课后看书,通过课堂掌握的问题再次寻找新问题。


复习时先要想一想:


• 本节课与已经学过的什么知识点有联系? 

• 这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么?

• 我自己能不能把要学的内容有逻辑有规律地罗列出来?

• 对应有哪些典型例题?


07 题目拿来就做,题目要求都没看清


有一部分同学做作业或考试时没有仔细审题,就急于动手解题,经常题目没看清,条件没有看全就开始做题,等到题目做错了,才恍然大悟,有个条件没看清楚!


拿到题目的时候,首先要有一个平静的心态,不要急着做题,而是要先把题目看清楚再做,边审题边思考:


• 这个题目考什么知识点?

• 给出的直接条件是不是能够解出题目?

• 有什么隐含条件?

• 还需要什么条件才能解出问题?


08 沉迷于手机和网络


现在是网络时代,但有的同学完全缺乏自制力,心思整天都花在玩上,甚至是牺牲学习和休息时间偷偷玩手机。


老师在上面认真讲课,他在下面认真玩手机;自习的时候,别的同学在认真学习,他却全神贯注地盯着虚拟世界……


长此以往,手机将会降低视力,更会降低成绩。


期末前各科如何补救


语  文


平时至少应该做到多读、多写、多想、多问,积累一切同语文有关。


应该有一个“零存整取”的语言存折(精致便携的小本子),把平时看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存进去,使之“滚雪球”般日渐充实。


马上动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。


数  学


麻烦同学们,特别是初三同学,把你们所有的课本拿出来,从头开始看。


你需要认真去研读课本。考纲里面要求的每一个知识点,从定理,推导,例题,课后习题,每一步,都要求你自己去做,不要不耐烦,不要觉得好像很无聊。在刷题的过程中,你就进入状态了。


拿出你的笔记,开始写:


• 你错的这道题,为什么错?

• 对应的知识点是什么?

• 还有不同的解法吗?


同时,买一个活页本,做什么呢?


很笨的方法,做错题集!


没错,每一道题,写下解题方法,然后在下面用不同颜色的笔,写下你的心得体会,这点很重要。


然后回到课本,找到这个知识点,看看课本是怎么样论述的。


英  语


何以解忧,唯有听力。


听多了,耳濡目染,就能够记住一些词语、句段、语法结构这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。


融会贯通,语法(单选)无忧。


语感最基础的来源就是课本中的课文,想必老师们也让大家背诵过一部分吧!


即使没有背诵任务,那么试想一下,如果多读几遍直到熟读无误,其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢?


做到这一步之后,你会发现语法并不死板,比起那些固守题海战术的同学,你的进步更大更快,而且你对语法的理解也更透彻灵活,也很少会与答案的思路矛盾。


阅读题:通读全文。(若时间实在不够,读得能找到所有答案就赶紧止步!)


而说明文则不必如此精细,即使生词较多也不用慌张,把题干对应到原文中,找到大致句子和段落,然后从原文中找一找,有没有题目的选项?


做到这一步,不全对也八九不离十了。


完形填空:注意,文中出现的高频词语往往不是偶然,而是对某些空具有暗示作用。


千里之行,始于单词。


买一本单词小册子也好,把课本附带的单词表单独订在一起也行,自己抄也罢。


只要踏实积累,单词填空不是问题!


物  理


解物理题的过程就是开门的过程。


物理题是那扇门,你手里的钥匙就是你脑子所掌握的基本物理知识点、概念、模型等。


练题!多练题!


注意我在这里不是提倡题海战术,而是强调要想把物理(包括数学)学好,多做题是必须的!千万不能眼高手低!


做一道题就要真正掌握一道题,包括涉及的知识点、公式、模型,甚至一些特殊的技巧等。


还有很重要的一点就是“反复”,要反复悟。


每次看同一道题目都会有不同的收获,因为你每次看它的角度可能会发生变化。


总结下来就是先掌握好基础知识,然后多做题,追求质量而不是数量,要多悟。


化  学


扎实的基础知识和解题技巧是完胜的关键。


扎实的知识基础,即课本上那些物质、反应、原理,一定要彻底掌握住。


老老实实去背、去理解就好了。


记住:答案永远从试卷上来。


那怎样去从试卷上找答案呢?


抓出题人的提示,读出题人的心思。


中考试卷上几乎没有一句话是废话,因此要多去留意题干、图表、备注等提示,慢慢琢磨,答案都藏在出题人给出的提示里。


掌握住这一技能之后,你就会发现即使从来没见过那个物质、没听过那种反应,你也能在出题人的提示下一步步把这道题目解出来,就像破解迷宫一样。


道德与政治


首先,道德与法治课本翻来覆去看五遍,是必须的。


因为道德与法治真的是除了考试中材料部分外,其他都是课本上可以翻到的知识。


这里强调一下,看课本时要注意里面的图片和小字以及老师给你划的重点知识,要着重去看。


再来说背书:


背知识点切忌死记硬背,可以先记住重点词汇,然后逐渐记忆整段文字。


比如事件的名称、制度、影响等,先把这些词记到纸上,边记边联想课本上的知识点。


这种方法可以帮助你快速记忆,然后隔两天,再把这些重点词拎出来,在脑子里回顾课本上相关知识点。


历  史


什么都背,不如背的有的放矢。


说到历史,不少同学都吐槽,自已这点记忆力不足以记住这么多琐碎的事件时间。


其实这是一个误区,并没有人让你把所有的时间全死记下来啊!


你只需要把考试的重点以及喜欢在时间上“挖坑”的知识点专门整理出来,时常记忆就行了。


通常这些选择题里都会涉及到时间的干扰,记清楚就能顺利避免出现问题了。


不论成绩好坏,请时刻谨记,你的目标是中考,为了这个目标必须加倍努力,希望每个人都能好好学习,进入理想的高中!

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